La experiencia docente, de investigación y sobre el terreno de las autoras de este libro les ha permitido constatar que la materialización del Enfoque Basado en Derechos Humanos y de la Perspectiva de Género en las iniciativas de intervención para el desarrollo humano y social no es una tarea sencilla. Es frecuente que las personas responsables de diseñar, implementar y evaluar acciones para el desarrollo se enfrenten al desafío de traducir en la práctica los referentes conceptuales y metodológicos que se definen en la multiplicidad de textos disponibles sobre el tema. Esta obra busca facilitar esta tarea ofreciendo una herramienta que incluye 114 preguntas claves que sirven de guía para analizar si las acciones que se plantean son evaluables y se fundamentan en el Enfoque Basado en Derechos Humanos y la Perspectiva de Género. El instrumento, producto de un proceso de investigación riguroso y sistemático, reta a los equipos involucrados en procesos de desarrollo social a que reflexionen sobre su quehacer y se miren “en un espejo” para identificar oportunidades de mejora.

Autores: Elvia Vargas Trujillo, Hilda Gambara D'Errico, Ana María del Río González, Paola Balanta Cobo y Carolina Ibarra.

La Red está integrada por el Ayuntamiento de Madrid, las seis universidades con sede en esta ciudad: la Universidad Autónoma, la Universidad Complutense, la Universidad Politécnica, la Universidad Pontificia Comillas, la Universidad San Pablo-CEU y la Universidad Rey Juan Carlos, y por el Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset, que desempeña el papel de coordinador.

Esta antología no abarca la amplitud de temas tratados por la reflexión de Castoriadis, sino que está consagrada a sus escritos más propiamente políticos y recoge tanto aquellos de su etapa político militante como aquellos posteriores, de índole más filosófica, dedicados a la reflexión sobre la autonomía. Desde los intentos de comprensión de la naturaleza de la URSS hasta la elaboración de los principios y condiciones fundamentales para la institución democrática de la sociedad, estos textos muestran los pasos de un pensamiento directamente implicado en la transformación social y en la reflexión sobre los caminos posibles de esa transformación. Con este recorrido por su trayectoria, pretende conciliar las distintas etapas y planos de su pensamiento frente al habitual tratamiento por separado entre el hombre de acción y el pensador.

Comprometido militante de la izquierda revolucionaria antiestalinista, economista, filósofo y psicoanalista, Cornelius Castoriadis (1922-1997) es uno de los renovadores más originales del pensamiento emancipatorio. Su trayectoria vital e intelectual se desarrolla ligada a las principales experiencias que han marcado el «corto siglo XX». Desde sus inicios hasta mediados de los años sesenta, transcurre estrechamente vinculada a la actividad política militante, fundamentalmente en el grupo político revolucionario Socialisme ou Barbarie, impulsor de la revista del mismo nombre. Su obra, inspirada siempre por un profundo sentido político, no encaja de manera fácil en ninguno de los compartimentos estancos en los que se ha dividido tradicionalmente el saber académico. Lejos de ello, recorre con un estilo propio y peculiar, ajena a las modas y a menudo en abierta polémica con ellas, diferentes ámbitos del saber, articulada en distintos planos y con acentos diversos en cada una de sus etapas, pero impulsada en todo momento por un apasionado esfuerzo por conocer y una tenaz voluntad de transformación social en un sentido liberador. La institución imaginaria de la sociedad (1975), Las encrucijadas del laberinto (en seis volúmenes) y toda una obra inédita que se comienza a publicar ahora descubren a un autor imprescindible para pensar nuestro tiempo.

El modelo de desarrollo se ha fundamentado desde hace más de doscientos años en el mito del crecimiento económico continuo y en la demanda creciente de los recursos naturales. Es ya evidente que ese sistema tiene consecuencias que ponen en peligro los mecanismos que sostienen la vida en el planeta, no asegura el sostenimiento de una población mundial en constante aumento, y augura un futuro lleno de incertidumbre para las generaciones venideras. En este libro se exponen de manera clara y accesible los problemas que hoy afectan al medio ambiente global, sus causas, sus fundamentos científicos, la situación actual y los previsibles efectos futuros. Temas como el calentamiento global, la disminución de la capa de ozono, los problemas derivados de la escasez y contaminación de las aguas, la desertización, la deforestación y la pérdida de biodiversidad son presentados de forma completa, metódica y comprensible. La obra se detiene en las relaciones entre esos problemas y un modelo de desarrollo sustentado en el uso sin límites de los recursos naturales —en especial de los combustibles fósiles— y en una producción de contaminantes y residuos en constante aumento. Las consecuencias de esos problemas sobre la capacidad de sostenibilidad del medio ambiente y la vida en general —y humana en particular— se ponen en evidencia frente a la realidad del alto crecimiento demográfico de los países menos favorecidos, cuyas condiciones de subsistencia son hoy dramáticas y su futuro, poco esperanzador. El autor resalta las características esenciales del desarrollo sostenible —en sus ámbitos ambientales, económicos y éticos— como vía imprescindible para encauzar aquellos problemas y permitir tanto el mantenimiento de los equilibrios naturales básicos que gobiernan la biosfera como una vida digna para los seres humanos, sin exclusiones.
La educación ambiental es una herramienta fundamental en dicha tarea. A ella le compete consolidar la sensibilización creciente ante estos problemas, proveyendo los conocimientos sólidos que se necesitan para su comprensión, y formar a las personas en torno a una nueva ética que sea el motor de un cambio de actitudes individuales y colectivas, responsables con el medio ambiente y solidarias con todos los seres humanos y con las futuras generaciones. Este libro es, por tanto, de especial interés y utilidad para todos los niveles del ciclo secundario de enseñanza, como así también para las actividades educativas desarrolladas por organizaciones y entidades que actúan en el ámbito medioambiental.

La figura de Charles Darwin (1809-1882) destaca tanto por su genialidad, en el planteamiento de teorías, como por la laboriosidad y meticulosidad de sus investigaciones. No sólo fue un eminente naturalista, sino también un destacado fisiólogo vegetal y un excelente criador de plantas, que gozó con su cultivo y trabajo de experimentación. En este sentido, la presente obra, Plantas insectívoras, fue el fruto de 15 años de arduo trabajo que comenzó como una “pasión de verano” y terminó verificando la existencia de plantas adaptadas a una dieta carnívora, es decir, que capturan insectos, los digieren y absorben de ellos las sustancias necesarias para su nutrición. Con ilustraciones realizadas por dos de sus hijos, Francis y George, este estudio es una demostración del método científico y revela a un Darwin obsesionado y apasionado por hallar una explicación a la sensibilidad que demuestran estas plantas, llegando a afirmar en su correspondencia: “Me importa más Drosera que el origen de todas las especies del mundo”. Esta obra recoge los resultados de sus investigaciones, con detalladas descripciones de la anatomía de los principales géneros de plantas carnívoras conocidos hasta entonces, la manera en que son capturados los insectos, el movimiento de las hojas, el análisis de su capacidad de digestión y absorción de distintas sustancias, las respuestas a diferentes estímulos conforme a la naturaleza de éstos, el grado de sensibilidad y conductividad del estímulo a través de la hoja, el fenómeno de agregación del protoplasma y algunas conclusiones sobre la evolución del grupo. "Plantas insectívoras" es un clásico para los estudiosos de esta materia.

Nos encontramos ante una obra que muestra una nueva perspectiva de la naturaleza de la sociedad española contemporánea y actual. Más que presentar un sistema articulado y definitivo, es un texto que pretende servir de propuesta de investigación interdisciplinar para abordar una recurrente pregunta: ¿qué es España? El libro se estructura en tres partes fundamentales, pero interrelacionadas. En primer lugar, el estado del debate historiográfico sobre el “atraso de España”; en segundo lugar, la definición de la semifeudalidad como propuesta teórico-conceptual para comprender la naturaleza de dicho “atraso”; y, en tercer lugar, la aplicación del concepto de semifeudalidad a la sociedad del Sur de España (Andalucía y Extremadura). Ligar las cuestiones de la modernización frustrada de estas regiones con sus problemas socioeconómicos actuales (estabilidad del latifundio y proletariado agrícola más numeroso de Europa Occidental, junto al hecho de constituir regiones subdesarrolladas en el entorno comunitario y español) merece una explicación en la que el pasado y el presente se dan la mano.
Víctor O. Martín Martín es doctor en Geografía y está especializado en el papel de la estructura de la propiedad de la tierra en la explicación de la contradicción desarrollo/subdesarrollo. Como resultado de sus investigaciones ha publicado libros y artículos relacionados con dicha temática y desde el año 2004 es coordinador del grupo de investigación “El capitalismo burocrático en la explicación del subdesarrollo y el atraso social” de la Universidad de La Laguna.